O mau comportamento em sala de aula, infelizmente, tem se tornado frequente e isso é uma problemática que só pode ser resolvida se houver uma participação ativa dos pais em conjunto com as escolas. Dessa maneira, a busca por soluções deve ser conjunta entre escola e família.
O nosso país enfrenta inúmeros problemas em relação a falta de disciplina na sala de aula e isso tem sido um desafio para os educadores, pois as conversas paralelas, o uso excessivo dos celulares, a falta de atenção e de respeito, são dilemas diários no ambiente escolar, fazendo com o que a sala de aula em vez de ser um ambiente harmonioso, se torna caótico e isso acaba interferindo no aprendizado dos alunos.
A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) realizou uma pesquisa recentemente sobre a indisciplina escolar e os danos que ela pode causar na educação, os dados apontaram que os professores brasileiros perdem, em média, 20% da carga horária por conta da bagunça na classe, que corresponde a 35 dias letivos. Ao ver essa estatística podemos perceber o quanto os estudantes são prejudicados por conta da indisciplina.
Mas afinal, o que pode ser feito para resolver essa problemática? E de quem será a culpa? Da gestão escolar, dos professores ou dos pais? A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) ou Lei N° 9.394/1996 define e regulariza a organização da educação brasileira com base nos princípios presentes na Constituição. A LDB no seu artigo 2° diz que a educação é “dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
Dessa forma, pautada na Constituição Federal e na LDB, podemos concluir que o problema da indisciplina é uma responsabilidade de todos – da escola, da família e do Estado, uma vez que ambos precisam trabalhar em união, visando o bem-estar das crianças e dos adolescentes.
Logo, é necessário que o Poder Público invista mais na valorização dos professores, em projetos voltados para a disciplina dos estudantes na sala de aula, quanto aos professores e a gestão escolar, eles precisam criar estratégias de ensino com aulas mais interativas, que chamem atenção dos alunos, pois sabemos que nessa nova era globalizada a sobrecarga de informações torna os jovens mais desatentos e desconcentrados. Contudo, não cabe somente ao Poder Público e à escola disciplinar as crianças e os adolescente, pois a família tem um papel importante na construção da aprendizagem e do comportamento do filho na escola, já que ela, quando presente, funciona como alicerce na formação cultural e identitária dos alunos.
Portanto, podemos concluir que, havendo a integração e o apoio emocional do Estado, da família e da escola, haverá uma educação de qualidade e menos desigual no país.
Se interessou pelo conteúdo? Veja alguns livros que tratam a escola como agente transformador. Acesse o site: https://www.institutoclaro.org.br/
Você precisa estar logado para postar um comentário.